幼儿园大班语言游戏《青蛙小弟睡午觉》

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2021年01月26日 09:46:50

  活动目标:1.熟悉儿歌,能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。

  2.在语言游戏中,培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力活动准备:PPT、图片(青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、猫、蛇、老鹰、老虎等)、绿垫子一块活动流程:    一、游戏《青蛙小弟睡午觉》,(一)学习儿歌、引出游戏《青蛙小弟睡午觉》,1.看看听听,感受儿歌句式教师讲述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午觉,螳螂出来要吃它,后面跟着个小蜥蜴。

  2.看看说说,梳理儿歌句式集体讲述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午觉,蜥蜴出来要吃它,后面跟着个小老鼠。

  3.在讲这个故事的时候,你觉得语言怎么样?    教师小结:第一段重复出现,有节奏地讲述。

  (二)玩玩做做,培养幼儿的反应和灵敏1.幼儿扮演动物角色进行游戏第一遍:老师念儿歌,请四位幼儿进行游戏讨论:什么时候跳上绿色垫子最公平?(最后一个字)第二遍:吃小青蛙的小朋友负责念儿歌进行游戏讨论:怎么样游戏不断开?

  第三遍:分组游戏,熟练玩法二、经验回忆,引出动物的天敌提问:动物世界有许多动物,你知道吗,每一种动物都会有他的天敌?你知道什么是天敌?你知道哪些动物的天敌?如果看到天敌,它们会怎么样?(玩一玩)小结:世界上的很多动物都有它们的天敌,如果遇到自己的天敌就会快速逃走。

  (一)深化游戏,根据动物之间的关系游戏            小结:动物在前,它的天敌在后面。

  (二)出示其他图片,用儿歌说说还会发生的情节1.出现了谁?2.谁能用儿歌的方法说说后面发生的故事。3.怎么说?谁在前?谁在后?

  (四)幼儿分组游戏第一次要求:游戏速度快,不断开               交流讨论:怎样让游戏速度快,不停顿教师小结:注意力集中,心里想着自己的角色,耳朵儿歌中念到后面跟着谁。

  第三次要求:集体大游戏,跟不上节奏的自动淘汰三.延伸活动教师:自由活动的时候可以找好朋友继续玩一玩,速度越快越好!想办法怎么淘汰对手,最后一个就是最终的胜利者!


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