幼儿园大班数学游戏《有趣的线路图》含课件

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年11月30日 20:40:14

  活动目标:

  1.了解线路图,在路线图上找出从起点和终点的线路,并找出合适的路线。

  2.通过数箭头的方法找出路线图长短。

  3.通过箭头图标找出在路线图上到达的位置。

  4.根据要做的事情,设计自己的出行路线。

  活动准备:

  PPT课件,教具图片活动过程:

  一、放PPT课件导入。

  播放PPT1小朋友,你们看这是什么呀?你们生活中哪些地方有箭头标志,代表什么意思呢?

  红绿灯,超市,马路上...

  在我们生活中很多地方有箭头,今天老师也带来个带有箭头的指示牌。你们来说看一看。

  放PPT2你们能看懂指示牌吗?代表的什么意思?

  (小朋友讨论回答)上面的箭头为大家提供了出行的路线。

  二、上道具,让小朋友找出路线。

  1.上大地图道具今天,我们就为小弟弟一家找一找他们的出行路线。好不好?

  (上道具)请你们看一看这幅地图上都标出了什么地方?

  地图上一道一道的线条表示的什么?表示一条一条的的道路。

  今天天气这么好,小弟弟想一个人到公园里去。可是,从家到公园需要怎么走。

  小弟弟的家在哪里?公园在哪里?

  除了向右走,还可以向哪里走?

  小弟弟从家到公园到底要怎么走?我现在请你们在自己的小地图上找一找,用小箭头表示出来。

  2.小朋友自己动手找出路线。

  想一想小弟弟出发的起点在哪里?终点在哪里?找一条你最喜欢的路。

  3.讲解找小朋友找的路线。

  4.找出三个图片,用数箭头的方法找出路线长短。

  5.让都是8个箭头的小朋友上台。

  这些小朋友都是8个箭头完成的,可是他们的路线不一样。所以小朋友们出门的时候,可以根据自己需要找出最时候自己的那条路线三、展示另外两幅路线图,通过箭头找出在路线图上到达的位置。

  今天老师给小朋友带来了两幅路线图。我们一起来看一看好不好?

  你们能看懂这个路线图表示的意思吗?起点是哪里呢?谁来用绿色的标志来表示?

  上面的是妈妈的出行路线,下面的是爸爸的出行路线。

  请你们选择一条路线,想一想,你是想帮助妈妈还是帮助爸爸。等会你们帮助爸爸或妈妈看一下,他们到底去哪里了。

  (找两个小朋友,一个找爸爸的路线,一个找妈妈的路线)四、展示4幅图,设计出行路线。

  小弟弟长大了,很愿意帮爸爸妈妈做事情。今天妈妈交给他了4个任务,我们来看一下是什么。

  小弟弟做完所有事,还要回到家里去。他要怎么走?才能很快的做完着4件事情呢。

  请你帮小弟弟设计一条出行路线。


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